В Lindenschule ние учим и живеем заедно, наблягаме на насърчаването на общността и на социалните умения на нашите ученици с цел те да приемат себе си и да уважават другите. Признаваме необходимостта от рефлексивен подход към емоциите, за да развием цялостна личност.
За да могат учениците да се справят с бъдещите предизвикателства, се насърчава не само тяхната самостоятелност, но и уменията им за общуване и желанието им да поемат отговорност. В училищната програма на Lindenschule са определени всеобхватни мерки и рамкови условия, за да се осигури успешно сътрудничество между всички участващи училищни групи. Сега сме въвели още един елемент за насърчаване на социалните умения и личностното развитие на нашите ученици, който бихме искали да представим тук:
Мостът на мира, известен още като килимче на мира, е метод за разрешаване на спорове, който дава възможност на децата да разрешават самостоятелно ескалирали конфликти на ниско ниво. Целта на този метод е да се насърчи независимостта на децата и бързото разрешаване на дребни спорове. Той също така цели да признае нуждите на всички страни, участващи в конфликта, и да се отнася към тях с уважение.
Мостът на мира се състои от четири фиксирани стъпки, в които децата се приближават един към друг и се справят с проблема. Процесът "Мост на мира" е силно ритуализиран, тъй като децата трябва да могат да се позовават на познати правила и надеждни процедури, особено в случай на спор. В емоционална ситуация отделните стъпки на Моста на мира осигуряват стабилна ориентация и създават необходимите условия за рационално изясняване.
Всички ученици изучават метода под ръководството на училищните социални педагози или на учител и практикуват отделните стъпки.
Сега разполагаме с моста на мира не само като преносим килим за гъвкава употреба в училищната сграда. Мостът на мира вече е монтиран и на училищната площадка.
Първоначалният опит показва, че децата намират Моста на мира за много полезен при разрешаването на конфликти. По време на почивките мостът на мира е добър инструмент и за помощниците на учениците, които оказват подкрепа в случай на дребни спорове.
