린덴슐레에서는 함께 배우고 생활하며, 학생들이 자신을 받아들이고 타인을 존중하는 것을 목표로 공동체 의식과 사회성을 증진하는 것을 강조합니다. 우리는 전인적인 인격을 개발하기 위해 감정에 대한 성찰적 접근이 필요하다는 것을 알고 있습니다.
학생들이 미래의 도전에 직면할 수 있도록 독립성뿐만 아니라 공동체 기술과 책임감을 기를 수 있도록 장려합니다. 린덴슐레 학교 프로그램에는 관련된 모든 학교 그룹 간의 성공적인 협력을 보장하기 위한 포괄적인 조치와 기본 조건이 정의되어 있습니다. 이제 학생들의 사회적 기술과 개인적 개발을 촉진하기 위한 추가 요소를 도입했으며, 이를 소개하고자 합니다:
피스 브릿지는 피스 카펫이라고도 불리는 분쟁 해결 방법으로, 어린이들이 낮은 수준의 갈등을 스스로 해결할 수 있도록 도와줍니다. 이 방법의 목적은 아동의 독립성을 증진하고 사소한 분쟁을 신속하게 해결하는 것입니다. 또한 갈등에 관련된 모든 당사자의 필요를 인식하고 존중하는 것을 목표로 합니다.
평화의 다리는 아이들이 서로에게 다가가 문제를 해결하는 네 가지 고정 단계로 구성되어 있습니다. 특히 분쟁이 발생했을 때 아이들이 익숙한 규칙과 신뢰할 수 있는 절차에 의지할 수 있어야 하기 때문에 피스 브릿지 프로세스는 매우 의식적으로 진행됩니다. 감정적인 상황에서 피스 브릿지의 개별 단계는 확고한 방향을 제시하고 이성적인 해명에 필요한 조건을 조성합니다.
모든 학생은 학교 사회 교육자 또는 교사의 지도하에 방법을 배우고 개별 단계를 연습합니다.
이제 피스 브릿지는 학교 건물에서 유연하게 사용할 수 있는 이동식 카펫으로만 사용할 수 있습니다. 이제 학교 운동장에도 피스 브릿지가 영구적으로 설치되었습니다.
초기 경험에 따르면 아이들은 피스 브릿지가 갈등 해결에 매우 유용하다는 것을 알게 되었습니다. 휴식 시간 동안 피스 브릿지는 사소한 분쟁이 발생했을 때 도움을 주는 학생 도우미들에게도 좋은 도구가 됩니다.
