Før de kunne begynne å bygge sine egne kulebaner, lærte barna først om forskjellige kulebaner for å få et inntrykk av ulike hindringer. Deretter utforsket elevene ulike måter å bygge en stabil kulebane av papir som en del av undervisningsopplegget. Ved hjelp av teip og papir laget de utallige støtter og profiler i løpet av denne byggeprosessen. Resultatene ble evaluert av barna og stadig optimalisert.
Etter at alle elevene hadde lært om de viktigste egenskapene til funksjonelle kulebaner, fått kunnskap om stabilisering av papir og utviklet seg til ekte kulebaneproffer, kunne lagene endelig tegne sine egne design og begynne å bygge sin egen kulebane med stor motivasjon. De lot seg lede av materialspesifikasjonene og kriteriene de hadde utviklet.
Som en stor finale testet elevene de ferdige kuleløpene i klassen og fikk de siste optimaliseringsforslagene fra de andre barna. Etter en avsluttende konstruksjonsfase var tiden endelig inne: De unge konstruktørene presenterte sine kuleløp for skolesamfunnet i en fantastisk utstilling i foajeen på Lindenschule.
Barn og voksne er strålende fornøyd med resultatet og full av lovord om arbeidet til fjerdeklassingene.