W Lindenschule uczymy się i żyjemy razem, kładziemy nacisk na promowanie wspólnoty i umiejętności społecznych naszych uczniów, aby akceptowali siebie i szanowali innych. Uznajemy potrzebę refleksyjnego podejścia do emocji w celu rozwijania holistycznej osobowości.
Aby uczniowie mogli stawić czoła przyszłym wyzwaniom, wspierana jest nie tylko ich niezależność, ale także umiejętności społeczne i gotowość do podejmowania odpowiedzialności. Kompleksowe środki i warunki ramowe zostały zdefiniowane w programie szkolnym Lindenschule, aby zapewnić udaną współpracę między wszystkimi zaangażowanymi grupami szkolnymi. Obecnie wprowadziliśmy kolejny element promujący umiejętności społeczne i rozwój osobisty naszych uczniów, który chcielibyśmy Państwu tutaj przedstawić:
Most pokoju, znany również jako dywan pokoju, to metoda rozwiązywania sporów, która umożliwia dzieciom samodzielne rozwiązywanie konfliktów o niskim poziomie eskalacji. Celem tej metody jest promowanie niezależności dzieci i szybkie rozwiązywanie drobnych sporów. Ma ona również na celu rozpoznanie potrzeb wszystkich stron zaangażowanych w konflikt i traktowanie ich z szacunkiem.
Most Pokoju składa się z czterech stałych kroków, w których dzieci zbliżają się do siebie i rozwiązują problem. Proces Mostu Pokoju jest wysoce zrytualizowany, ponieważ dzieci muszą mieć możliwość odwołania się do znanych zasad i niezawodnych procedur, zwłaszcza w przypadku sporu. W sytuacji emocjonalnej poszczególne kroki Mostu Pokoju zapewniają solidną orientację i tworzą warunki niezbędne do racjonalnego wyjaśnienia.
Wszyscy uczniowie uczą się metody pod kierunkiem szkolnych pedagogów społecznych lub nauczyciela i ćwiczą poszczególne kroki.
Teraz mamy nie tylko Most Pokoju jako przenośny dywan do elastycznego wykorzystania w budynku szkoły. Most Pokoju został również zainstalowany na stałe na szkolnym placu zabaw.
Pierwsze doświadczenia pokazują, że dzieci uważają Most Pokoju za bardzo pomocny w rozwiązywaniu konfliktów. Podczas przerw Most Pokoju jest również dobrym narzędziem dla pomocników uczniów, którzy zapewniają wsparcie w przypadku drobnych sporów.
