dia de leitura

Ler juntos, crescer juntos: a Lindenschule celebra a leitura

Na Lindenschule, a promoção da leitura tem um foco especial e, para além do tempo de leitura diário, a leitura é também regularmente celebrada com várias actividades.

Todos os anos lectivos, numerosos convidados visitam a escola para ler aos alunos livros divertidos, emocionantes e informativos, por ocasião do Dia Nacional da Leitura em Voz Alta.

Nos últimos dias, por exemplo, o Superintendente Chefe Meyer e o Diretor da Polícia Schmitt visitaram o Year 1 e o Year 2 para lerem histórias policiais emocionantes aos alunos. Noutras turmas, os pais aproveitaram as manhãs para ler em voz alta vários livros infantis em pequenos grupos. Este ano, estão planeados outros eventos especiais de leitura em cooperação com vários convidados.

Este ano, a noite de leitura, que é organizada todos os anos para os alunos em estreita colaboração com a associação de apoio da Linden School, coincidiu exatamente com o Dia Nacional da Leitura em Voz Alta. A participação foi voluntária para as crianças e estamos muito satisfeitos pelo facto de tantos alunos terem, mais uma vez, aproveitado a grande oferta da passada sexta-feira.

Antes disso, cada criança tinha escolhido dois livros de uma seleção de diferentes livros infantis. Muitos pais responderam ao apelo da escola e aceitaram ler para as crianças a partir desses livros. O lema do Dia Nacional da Leitura em Voz Alta deste ano faz parte do programa da nossa escola todos os anos. A leitura em voz alta em diferentes línguas apoia a versatilidade da leitura em voz alta e sublinha que todas as línguas e vozes são importantes.

Este ano, os alunos puderam escolher entre livros infantis em aramaico, neerlandês, polaco, turco e ucraniano. No primeiro momento de leitura, as histórias nas línguas de origem ocuparam um lugar central na noite de leitura. Aqui, as crianças puderam escolher entre Die Raupe Nimmersatt, Frederick, Mama Muh schaukelt, Arthur und Anton, Freunde gibt es überall e o livro Der schlaue kleine Elefant. As crianças ouviram o texto da mesma história alternadamente em alemão e na outra língua. As histórias foram lidas em voz alta pelos pais e pelo pessoal da Lindenschule.

Sob a direção das senhoras Wachholz e Kernebeck, a associação de apoio preparou deliciosas pipocas, pretzels e bebidas para as crianças durante o intervalo. As crianças ficaram muito contentes com esta grande oferta gratuita.

Após 30 minutos, a narração de histórias continuou em novos pequenos grupos. Desta vez, as crianças ouviram atentamente as histórias do grupo LAMA, da menina Willow, um texto da Escola dos Animais Mágicos, a história Mitgehangen, mitgefangen e o diário de um gato assassino. É claro que, nessa noite, só puderam ser lidos em voz alta excertos destes livros emocionantes, divertidos e imaginativos. No entanto, todos os livros fazem parte da biblioteca da escola, pelo que todos os alunos têm a oportunidade de os pedir emprestados na escola e de os ler por si próprios.

Ler para as crianças foi mais uma vez um grande prazer para todos os envolvidos e havia rostos felizes por todo o lado.

Gostaríamos de agradecer aos Amigos da Linden School e a todos os que contribuíram para a realização desta experiência especial para os alunos da Linden School este ano.


Apelamos também a todas as famílias para que façam da leitura em voz alta uma parte regular da vida quotidiana em casa. O elevado nível de participação neste programa voluntário mostra o quanto as crianças gostam que lhes leiam.

A Stiftung Lesen disponibiliza uma grande quantidade de informação e material para leitura em voz alta no link einfach vorlesen! Todas as sextas-feiras, a Stiftung Lesen publica três novas histórias para ler em voz alta gratuitamente neste link Página inicial - basta ler em voz alta!

Ler em voz alta não é apenas uma experiência agradável e partilhada. A leitura em voz alta cria experiências de leitura positivas, promove o desenvolvimento da linguagem, bem como o desenvolvimento cognitivo e emocional. Por conseguinte, a leitura em voz alta promove competências fundamentais que são de importância fulcral para o desenvolvimento de uma criança.

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