V Lindenschule sa učíme a žijeme spoločne, kladieme dôraz na podporu komunity a sociálnych zručností našich žiakov s cieľom, aby prijali sami seba a rešpektovali ostatných. Uvedomujeme si potrebu reflexívneho prístupu k emóciám s cieľom rozvíjať celistvú osobnosť.
Aby boli žiaci schopní čeliť budúcim výzvam, podporuje sa nielen ich samostatnosť, ale aj ich komunitné zručnosti a ochota prevziať zodpovednosť. V školskom programe Lindenschule boli definované komplexné opatrenia a rámcové podmienky na zabezpečenie úspešnej spolupráce všetkých zúčastnených skupín školy. Teraz sme zaviedli ďalší prvok na podporu sociálnych zručností a osobnostného rozvoja našich žiakov, ktorý by sme tu chceli predstaviť:
Mierový most, známy aj ako mierový koberec, je metóda riešenia sporov, ktorá umožňuje deťom samostatne riešiť konflikty nízkej úrovne. Cieľom tejto metódy je podporiť samostatnosť detí a rýchlo vyriešiť menšie spory. Jej cieľom je tiež uznať potreby všetkých strán zúčastnených na konflikte a zaobchádzať s nimi s rešpektom.
Most mieru pozostáva zo štyroch pevne stanovených krokov, v ktorých sa deti navzájom priblížia a riešia problém. Proces Mostu mieru je vysoko ritualizovaný, pretože deti sa musia vedieť oprieť o známe pravidlá a spoľahlivé postupy, najmä v prípade sporu. V emocionálnej situácii jednotlivé kroky Mierového mosta poskytujú pevnú orientáciu a vytvárajú potrebné podmienky na racionálne vyjasnenie.
Všetci žiaci sa pod vedením školských sociálnych pedagógov alebo učiteľa učia metódu a precvičujú jednotlivé kroky.
Teraz máme most mieru nielen ako prenosný koberec na flexibilné použitie v budove školy. Most mieru bol teraz natrvalo nainštalovaný aj na školskom ihrisku.
Prvé skúsenosti ukazujú, že deti považujú Mierový most za veľmi užitočný pri riešení konfliktov. Počas prestávok je Most mieru dobrým nástrojom aj pre pomocníkov žiakov, ktorí poskytujú podporu v prípade menších sporov.
