이 소식은 순식간에 학교 전체에 퍼졌다. 얼마 지나지 않아 그 장소는 통제 구역으로 지정되었다. 그곳을 지나가던 모든 아이들은 이 작은 야생동물을 배려하며, 멀리서 조용히 지켜보았다. 야생동물은 함부로 만져서는 안 됩니다. 그래서 카펠호프 선생님과 이민크 선생님은 아이들에게 그 동물의 근접 촬영 사진을 보여주셨는데, 이를 통해 어린 탐험가들은 털이 아직 나지 않은 것을 보고 이 동물이 아주 어린 새끼일 것이라고 짐작할 수 있었습니다.
하지만 발견한 박쥐는 어떻게 해야 할까요? 박쥐는 자연보호 대상입니다. 즉, 박쥐를 방해하거나, 잡거나, 다치게 하거나, 죽여서는 안 된다는 뜻입니다. 그 박쥐를 그냥 벽에 붙여둘 수는 없었습니다. 그렇게 어린 박쥐는 살아남지 못했을 테니까요. 뫼닝호프 씨, 오루치-케렘 씨, 코흐 씨는 베를린에 있는 박쥐 전문가들에게까지 전화를 걸어 구조에 필요한 모든 정보를 수집했습니다. 몇 가지 귀중한 조언을 얻은 후, 그들은 보르켄(Borken) 지역의 NABU(자연보호연맹)를 통해 아하우스(Ahaus)에 자원봉사 박쥐 전문가가 한 분 계신다는 사실을 알게 되었습니다. 그분은 발견 소식을 듣자마자 즉시 그로나우(Gronau)로 오셔서 그 박쥐를 검사했습니다. 아이들의 추측은 맞았습니다. 그 작은 박쥐는 아직 새끼였고, 태어난 지 겨우 일주일밖에 되지 않았습니다.
전문가는 수건을 이용해 벽에 붙어 있던 새끼 박쥐를 아주 조심스럽게 떼어 냈습니다. 이제 아이들은 가까이서 새끼 박쥐를 자세히 관찰하며, 그것이 피그미박쥐라는 사실을 알게 되었습니다. 전문가는 그날 하루 동안 돌보기 위해 그 동물을 집으로 데려갔다. 같은 날 저녁, 해가 지기 직전, 그녀는 학교에서 노이만 씨와 만나 특별한 계획을 세웠다. 어린 박쥐를 포근하게 따뜻한 온수 주머니 위에 올려놓은 것이다. 이제 그 동물이 그 자리에 가만히 앉아 있어야 했다. 때때로 어린 박쥐들은 어미를 부르기 마련이기 때문이다. 운이 좋으면 어미가 와서 새끼를 데려가기도 한다. 안타깝게도 그날 밤, 이 작은 박쥐에게는 그런 행운이 따르지 않았다.
다음 날, 노이만 선생님은 전문가의 지침에 따라 새끼 박쥐를 따뜻하게 데워주고 전용 새끼용 우유를 먹였습니다. 수업 시간에도 이 주제가 다뤄졌습니다. 아이들은 구조에 필요한 물품들을 배우고, 박쥐에 대해 조사하며 그림을 그렸습니다. 일부 아이들은 돌보는 과정을 가까이서 지켜볼 수 있었습니다. 작은 박쥐는 린덴학교에서 꽤 편안해 보였는데, 시간이 지날수록 조금씩 더 활발해졌기 때문입니다. 어미 박쥐가 새끼를 데리러 오도록 또 한 번 시도했으나 실패한 끝에, 결국 전문가가 박쥐를 데려갔습니다. 이제 전문가가 이 박쥐를 잘 돌봐줄 것입니다.
돌보고 있습니다. 이렇게 어린 박쥐들은 아주 특별한 보살핌이 필요합니다. 예를 들어, 두 시간마다 우유를 먹여야 합니다. 나중에는 구더기를 먹이로 주게 됩니다. 또한, 린덴학교에서 구조된 이 작은 박쥐는 이제 다른 박쥐들과 함께 지내고 있습니다. 이것이 그 아이에게 아주 좋습니다. 구조 작업이 잘 마무리되어 기쁘게 생각하며, 전문가님께 큰 도움을 주신 데 대해 감사드리고, 이 박쥐에게 행운이 가득하기를 기원합니다. 8월이 되면 린덴학교에서 다시 야생으로 방사될 수도 있을 것입니다.
자세한 정보는 www.fledermausschutz.de에서 확인하실 수 있습니다 .
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